为推进落实全国统一的戒毒工作基本模式，推动戒毒工作从“管得住”向“戒治好”转变，近期，东海所结合“5+1+1”教育管理模式，积极探索创新教育戒治形式、丰富教育内容，以四“新”举措推动教育戒治工作提档升级。

一、教育内容稳中求“新”。变规定为“规定+自选”，在完成部戒毒局规定的思想道德、法律常识、戒毒康复、戒毒常识等教育内容外，积极引入中华传统文化、国学教育，将古典四大名著、《弟子规》等导入教学内容，用中华传统文化精髓潜移默化影响、教育戒毒人员。

二、教育观念推陈出“新”。变备教案为“备教案+备戒毒人员”，以戒毒人员自身需求为导向，关注个体差异，改变以往课堂化教学“民警讲、队员听”的填鸭式教育，注重激发戒毒人员的学习兴趣，实现被动式向探究式、讨论式教学转变。

三、教育手段吐故纳“新”。变传统课堂为“互联网+教育”模式，探索运用大数据技术开展课堂化教学工作，打造统一的标准化教案数据库，逐步在全所推行闭路电视教学、定单式网络教学等新型教学模式。

四、教育形式大胆创“新”。变“走教案”为“教案+生成性课堂”，改变过去照本宣科“走教案”式教学，引导民警充分考虑戒情，利用好即时生成性因素，展示灵活的教学方式，创造民主和谐的课堂教学氛围。