今年以来，针对场所收治人数低位运行实际，句东所专管区积极践行“一体两翼”大戒毒工作布局要求，务实举措，优化配置，创新精品“微课堂”，搭建“小班化”戒治框架，采用“课程表式”授课方式，不断提升艾滋病戒毒人员教育戒治成效。

“微课堂”开展形式立足“小”

专管区秉持为戒治“赋新能”的教育理念，立足场所当前实际，探索实践小班化教育优势，通过成立“宿舍学习小组”、“1V1同伴结对”、“点对点帮学互助”等形式，以“老”学员带“新”学员，以骨干学员带常规学员，将大中队变为“小班组”，将“大讲堂”变为“微课堂”，从微角度切口，从小视野入手，充分调动学习的积极性，从被动接受转变为主动学习，注重每一名戒毒人员都成为专管区“微课堂”中的一粒小分子，每个人都能找到自己的角色位置，以自身的学识、经历、见闻发挥自己的作用，深度培养艾滋病戒毒人员的信心和表现力，成为专管区“微课堂”中不可或缺的一员。

“微课堂”教育课程设置“新”

“新”在“个性化定制”。坚持以实际需求为导向，充分关注每一名戒毒人员的特点特长和兴趣爱好，通过前期问卷调查、个人意愿征集等方式，畅通表达渠道，订制个性化需求课程，先后出台《句东所专管区每周课程表》《句东所专管区月度课程安排》等计划指南，系统化、体系化安排更加贴合专管工作实际的课程。“新”在“实体化运行”。不断加大戒毒新技术新方法探索力度，注重加强精品戒治课程打造，在“同伴教育”、“阅读疗法”、“数字油画+”、“‘沉浸式’运动戒毒”等已有特色教育戒治项目的基础上，精心筛选出书法、绘画、传统文化、广告传媒、宠物饲养、美文赏析沙龙等成熟度高、实操性强、匹配度较优的8门精品“小班课”并实体化运行。“新”在“趣味化操作”。充分利用跳舞健身机、“悦动”一体机、趣味游戏棋等文体健身设备，创新探索“小班化▪超慢跑”康复健身训练、“小班化▪团辅”团体心理辅导 、“小班化▪一分钟养生拍打操”等各项小团体活动，既有效激发了戒毒人员参与康复训练的运动兴趣和主动性，又培养了他们团队协作的能力，让每个人都能沉浸在“快乐运动，趣味康复”的氛围中。 

“微课堂”教育资源投入“精”

一是加强师资队伍建设。依托句东所“春晖”禁毒法宣团队、“翼翔”戒治诊疗团队，根据民警所学专业、现有岗位、工作经验以及技能特长等方面与“微课堂”小班化教育特色相匹配，精心挑选组建一支既有综合性、又有专业性的“讲师团队”，积极组建句东所专管“微课堂”教育矫治专业师资力量。二是强化精品教案打造。紧密围绕毒品基本知识、禁毒法律法规、远离艾滋病、安全生产防灾减灾、传统文化节日、出所回归社会教育等多方面内容，积极准备文档资料和授课 PPT，形成一整套系统性的课件教案资料库，不断丰富完善“微课堂”教育戒治课程资源库，推进精品视频课程教学应用。三是丰富教育授课方式。坚持“内容贴合化、形式小班化、方式多样化”，统筹安排教育教学任务，采取“同伴讲堂”、“小组微课堂”、“今天我来讲”、“文学沙龙SHOW”等多种授课形式，通过自主创作和外部引进相结合，把有专长的艾滋病戒毒人员组织调动起来，帮助他们在自助与助人中戒除毒瘾、战胜艾滋，重新拥抱生活。