为贯彻落实“一体两翼”大戒毒工作布局发展要求，深入推进“4+1+1+1”教育戒治运行模式，提高课堂化教学质量，东海所专业戒毒大队打好“三手牌”积极打造精品新课堂，努力创树戒治新品牌。

一、组建专题小组，打好“优势牌”。专业戒毒大队成立以来，根据人员专业结构，结合个人优势特长，在短时间内组建课堂化教学教研专题小组，明确人员职责分工，集中优势力量，根据戒毒人员课程需求，分别设立戒毒常识、思想道德、法治观念、文化素质、心理健康、形势政策、行为养成、就业指导等八个教学模块，提前做好集中备课、学习研讨、研究制定戒毒人员的“学习菜单”，统筹协调推进课堂化教学工作有序、有力、有效开展，推动教育矫治工作再上新台阶。

二、深入实战课堂，打好“服务牌”。利用周三教育日，戒毒大队专题民警教师深入一线实战课堂，通过办好“专家讲座”、“民警课堂”、“道德讲堂”、“亲属讲堂”、“戒毒人员主题班会”、等教育工作，进一步提升我所的课堂化教学质量，积极打造我所教育戒治精品新课程，创树戒治新品牌，不断提升教育戒治工作新层次。

三、加强日常考核，打好“机制牌”。配套起草各项制度规定，加强日常考核，制定每天、每月、每季度的任务清单及时序推进表，职责明确化，任务数量化，加快专业戒毒项目团队运行、效果评价、人才培养激励等重点机制创新，建立协调联动、集成高效、刚柔并济的工作模式，充分释放专业戒毒大队民警活力，每个人都要努力成为一个戒毒矫治方面的探路者、开拓者和创新者，提升核心竞争力，努力开辟戒毒矫治工作新篇章。